“教育是我热衷的事业，学生是我奉献的对象，讲台是我人生的舞台。我至高至美的追求就是：凝思钻研教育教学业务，完美传授知识文化，全程关爱学生的健康成长，为培育祖国的人才鞠躬尽瘁。”这就是谭直刚老师用青春与才智谱写的教育誓言！

谭直刚，男，现年46岁。1994年师范毕业，2001年湖南师范大学汉语言文学专业本科毕业。扎根耒阳乡村教育28载，其间积极响应耒阳市委和市教育局支援边远山村教育的号召，申请到耒阳西陲长坪中学支教两年。现任耒阳市东湾学校初中部语文教师。

十年耕读勤作舟  一朝圆梦育桃李

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识，传播思想，传播真理，塑造灵魂，塑造生命，塑造新人的时代重任。自选择从事教师行业始，谭老师就自始至终恪守着崇高的职业道德，师范毕业后，就一直坚守在教育基础薄弱的乡村执册传教。黑丝泛白霜，不知历经多少年；研学精传道，只为实现学子梦。数十载如一日，矢志不渝，执着奋斗在教育第一线。白杨、下焦、五星、夏塘、长坪……，贫瘠的山村路径，一路路不倦跋涉。乡村懵懂的农娃们，在谭老师的哺育下，脑海中激荡着知识的浪花。谭老师为了做一个广博专精的教育名师，不断加强业务研修，提高教学水平，积极参与市、县级和兄弟学校的教育培训活动；不断追踪教育科研信息，及时解读学科的教育教学动态，学习现代教育教学理论，多源汲取专业知识；潜心钻研教材教法，调研学情，因材施教，有的放矢，以广博的知识拓展学生的视野；致力于高品质课堂的研讨和实施。同时，工作之余积极反思总结，撰写教育教学论文和创作文学作品。学术论文《文学作品思想内容的现实美和虚幻美》在国家级刊物《赤子》上发表；教学论文《试论综合性学习设计在初中语文教学中的实施》在国家级刊物《教学与研究》上发表，《高中语文微写作教学要点分析》在省级刊物《新作文》上发表；教育论文《浅谈初中班主任的班级管理方法及策略》在国家级刊物《中国教师》上发表；文学作品诗歌《绿绿林深处》在省级刊物《读书文摘》上发表；诗歌《吟黄山迎客松》在省级刊物《长江丛刊》上发表。在校级教研组评比活动中，次次荣获“教研名师”称号。

情系教坛撸袖干   爱润桃李策生进

前苏联著名教育家赞科夫说：“对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。”谭老师坚信“教育的秘密在于重视学生”。师爱是激发学生求知的楫桨，是融洽师生关系的法宝，是学生走向知识王国的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是点燃学生希望的火把。在日常的教育教学中，谭老师一贯务实求真，踏踏实实地干好每一件事，关注每个学生。以爱育人，以情感人，以理导人，以行督人，在学习与生活等方面做学生的导师和服务员，全程关爱学生的成长，把满腔赤诚的教育心血，撒泼给身边的每一株求知的嫩苗。

那是发生在2009年下学期，谭老师在耒阳西陲山村学校长坪中学支教时发生的一件事。当时，谭老师任教初二年级的语文兼助理班主任。开学一周后，谭老师在早读、上课、晚自习等时段，履行班主任巡查工作时，发现班上那个勤奋好学的男同学接连三天没来上学了。谭老师找到班主任询问实情。班主任述道：该生家境贫困，还没缴学费，其父母要求学生去打工。谭老师知晓情况后，当即走进班级，请求与该生同村的学生带路去家访劝学。一口气风仆尘尘地走了10多里山路，赶到了此男同学家里。谭老师与该男同学进行了长达2小时的促膝谈心。沉默多时的男同学终于开口。“老师，我很想读书，可是我家里穷，缴不起学费，爸爸妈妈要我去打工……”谭老师抚摸着同学的肩膀，热泪盈眶；多懂事的孩子，多上进的学生。在老师的印象中，他就是一个刻苦求学，善于思考的优等生。课堂上端正的坐姿，专注求知的眼神，一丝不苟的读书笔记，操场上为理想拼搏的身姿，挥洒的汗水，历历在目。谭老师忧心忡忡地与该男同学分析了辍学的现状和此举将导致今后人生的困窘。语重心长地劝导学生，你正值青春年少，是学习求知，增长本领的最佳时期；况当今时代，科技飞速发展。唯有学习知识才可以改变命运；唯有增长本领才能走出贫瘠的山村；唯有挑战困境才能主宰自己的人生。随后，谭老师又与家长细心交流，并慷慨掏出500元支助学生继续求学。“谢谢您，老师！您是我们孩子的大恩人，也是我们的大恩人啊。”一时，家长感动得泣不成声。从此，晚自习后的教室里，明亮的灯光下，谭老师引领学生向理想进发的身影，与明月放彩，同星光竞辉。

严师慈爱的目光    学生成长的阳光

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”缺乏爱的教育，那是苍白的叫嚣，那是对求知心灵的亵渎，那是对育人事业的戕害。谭老师深谙教育的精髓和宗旨，时常与同仁交流教育心得与经验时感慨道，教育的每个环节，时时处处，需要教师怀着赤诚的热情，投射着慈爱的目光，发散着春风润物的语调，去关心、关注、关爱学生的成长，用教师的厚德慈爱去感化学生，让他们向世界敞开心扉，向未来放飞理想，向书籍索求智慧的灵光；培育学生树立正确的三观，全面发展。用老师的爱化为一盏盏教育学生成才的明灯，相伴学生，成为永恒。谭老师的言行就是“植根于爱”的教育践行，在耒阳乡村学校的三尺讲台上，授汉风唐韵，兢兢业业；究万物机理，呕心沥血。

“俯首甘为孺子牛”，“我以我血荐轩辕”。教育使命，任重道远；不忘初心，砥砺前行。在乡村教育的三尺舞台上，谭老师继将秉持高尚的师德修养，革新乡村教育时局，塑造学生进取的高洁灵魂；继将励精图治，建构学识，精辟地传道授业，助学生实现自己的远大理想；继将用师爱的甘泉，关怀的雨露，滋养乡村圃园里每一棵芽苗茁壮成长；继将把余生的心血与才智，续写“孜孜以求，不舍教育”的辉章。